STEMON高崎：运用学到的结构，动手制作快乐的游乐园！

我们以游乐园中常见的各种游乐设施为例，回顾了孩子们此前学习过的旋转、传动、速度变化等生活中常见的结构和原理。
在老师的引导下，孩子们将这些学习内容运用到实践中，以「游乐园的游乐设施」为主题，进行了自由创作。

在制作过程中，孩子们尝试通过轨道的行驶产生旋转，或利用不同齿轮的组合来调整速度，在反复尝试中加深了对知识的理解，并学会了如何进行思考和改进。

孩子们一边思考
「怎样才能变得更有趣呢？」
「如果这样做会怎么样呢？」
一边不断尝试和调整。
在这样的学习体验中，不仅加深了对结构原理的理解，也培养了思考力、创造力和解决问题的能力，最终完成了一个充满想象力的原创游乐园作品。