体験で差がつく!プログラミングとものづくり体験教室

AI時代の成功は創造的に考え、実行できるかにかかっています。ステモンはプログラミングとものづくりで、楽しみながら学校だけでは身につきにくい創造的思考力を育みます。

ブロック教材を使ったものづくりからはじめ、次第にプログラミングへと発展することで無理なく創造的思考が身につくのです。年長さんや1年生から始められます。習い事デビューにもプログラミングを!

自分で学び、自分で理解していく力を養うSTEAM教育

ステモンはSTEAM教育をベースにしていますが、「科学技術」や「IT」に長けた人材を育てることだけが目的ではありません。STEAM教育の根底にある「自分で学び、自分で理解していく力を養う」ことこそ大切なのです。21世紀に求められるのは自ら主体的に学び、自分で自分を成長させる力です。

作りながら学ぶのがステモンのスタイル

ステモンのレッスンはコンストラクショニズム理論(人はモノを使って考える時に創造的な思考が引き出されるという理論)に基づいています。つまり、知識を与えられたり、頭で考えるだけでなく作るために考え、作ったものを体験するから理解が深まったり、新しい発見があります。

社会で成功する力を高められるのがステモンメソッド

ステモンでは次の3つを大切にしています。

夢中になること
好きであって初めて、学ぶことができます。夢中になることで集中力も高まります、そしてこれを続けるとやり抜く力に繋がっていきます。

人と違っても良いこと
ステモンで作るものに正解はありません。人と違っても間違いではありません。与えられた条件から多くの可能な回答を導き出す思考がこれからの社会には求められています。 自分が作りたい!と思うこと、それを作っても批判されないことで安心感が得られ、自発性が身につきます。そして他の人を許容するゆとりが芽生えます。何かの答えに合わせるのではなく自ら主体的に行動できるようになります。

試行錯誤すること(失敗してもいいこと)
試行錯誤のを通じ、知識を上手に引き出したり、組み合わせて新しいものを作る創造性が身につきます。また、失敗してもそれを乗り越えることを経験することで、困難に遭遇しても「きっとわたしならできる!」と自分をコントロールし、最後までやり抜く自信がつきます。

やり抜く力や協調性、感情のコントロールなどは「非認知能力」と呼ばれる力です。2000年にノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・ヘックマンによる研究によると幼少期に「非認知能力」を身につけたかによって収入、学歴などに差が出ると言われ、大人になって社会で成功する力につながります。

講師が一方的に教えるのではなく、「どうしたらいいと思う?」「もっとよくするには?」などの言葉を投げかけることで、お子様自身の作る体験を通じて得た発見から「もっと知りたい!」「もっとやってみたい!」を引き出します。STEAM教育を作りながら学ぶことで、成長に必要な力「非認知能力」が高められる。そして、知識を引き出したり、組み合わせて新しいものを作る創造的思考力が身につく、それがステモンメソッドです。

創造性を育むレッスンの流れ

ステモンのレッスンは創造性を育てるための学習法「創造的学習スパイラル」(発想→創作→遊び→共有→内省→発想)に従って進められます。

1st STEP 新しい知識を学ぶ
まずはみんなで新しい知識を学びます。今日の学習のねらいは「重さとつり合い」についてです。重さって何かな?つり合いを調べる道具の特徴は何かな?
※学習のねらいは毎回異なります。
2nd STEP 制作
「重さとつり合い」について学んだら、その知識を活かして制作を行います。知識獲得にとどまらず、その知識を活用して創造や表現をするトレーニングがステモンメソッドです。 組み立て説明書はほぼ使いません。説明書通りに作ることを意識しすぎて、仕組みの全体像を想像できなくなるためです。見本を参考に自分で仕組み・原理を考えながら自分なりのオリジナルの天秤ばかりをつくっていきます。
3rd STEP 実験、振り返り
制作したものを使って実験をしたりゲームをしたりします。他のお友達はどのようなものを作ったかな?もっと良い動きをするにはどのように改造すると良いかな?動かしてみて、そこからさらに創造力を引き出していきます。

年長から6年生までの成長に合わせた各種コース

お子様の成長に合わせ、年長から6年生までに対応したクラスがあります。

キンダリー

つくる楽しみを育むクラスです。ブロックを使って、身の回りのものなどをつくることを通して、ものしくみや図形、数などへの興味を養います。
つくることで理論を知り、体験する活動が中心です。プログラミング領域は、簡単なロボット教材や専用ボードゲーム、タブレットなどを活用して、順序立ててプログラムを考える活動をします。

対象年長
開催日水曜日 15:20~16:20
土曜日 10:00~11:00
日曜日 10:50~11:50
月謝7,800円(税込 8,580円)

ベーシック

身の回りにある機械の仕組みなどをブロックで学びながら、物理や工学の基礎を学びます。タブレットを使ったプログラミングの学習を通して、プログラミングの基礎を学びオリジナルの作品を作ります。

対象小1~小2
開催日月曜日 16:10~17:10
火曜日 16:10~17:10
木曜日 16:10~17:10
土曜日 11:10~12:10
日曜日 13:00~14:00
月謝9,800円(税込 10,780円)

アドバンス

ブロックでの学びにモーターなどの電気で動くパーツも加わり、応用的なエンジニアリングについて学びます。タブレットを使ったプログラミングの学習を通して、ゲームやメディアアートなどの作品を作ります。

対象小2~小3
開催日水曜日 16:30~17:30
金曜日 16:30~17:30
土曜日 13:20~14:20
日曜日 14:10~15:10
月謝9,800円(税込 10,780円)

エリート

STEAM教育の領域を探究し、様々な課題を発見しようとするコースです。PCなどを使いプログラミングを活用する力を養います。様々な題材で科学的思考を高めます。

対象小3~小4
開催日金曜日 17:40~18:40
土曜日 14:30~15:30
日曜日 15:20~16:20
月謝10,800円(税込 11,880円)

プログラミング&ロボティクス

ゲームを開発する『ゲームクリエイター編』とロボット制御を学ぶ『ロボットクリエイター編』の2領域を学びます。ゲームクリエイター編では、MITメディアラボが開発したプログラミンスソフト「Scratch」を活用してゲーム・アニメ・アートの制作に挑戦します。
ロボットクリエイター編では、モーターやセンサーの仕組みを学んでロボットを制作。ユニークな課題解決に挑戦します。

対象小4~
開催日水曜日 17:40~18:40
木曜日 17:30~18:30
土曜日 15:40~16:40
日曜日 16:30~17:30
月謝13,800円(税込 15,180円)

保護者の声

とにかくブロック遊びが好きな子で、これを学びに生かせないかと思っていたときにステモンに出会いました。自分で作ったもので原理や法則を学べるので、うちの子にはぴったりな学びの場だと感じています。

今まで興味がなかったものにも興味を持つようになりました。最近は磁石に興味を持って、お出かけの時に磁石を持ち歩いて、街の中で何にくっつくかを探し歩いています。

今までそれほど興味のなかった宇宙関連のことも、ステモンで学習した日に「太陽に一番近い星って知ってる?」と問題を出してきて、少しずつ関心の幅が広がっていることを実感しました。またステモンがある日を毎週楽しみにしていて、「今日はなにを作るのかな」とレッスンに向かう前のワクワクしている姿を見ると通わせて良かったなと思います

町中で歩いていた時に、何かを見て(何だったかわすれてしまいましたが)、滑車の仕組みを説明してくれてびっくりしました

いつも写真をありがとうございます。楽しそうな姿を見られて親としてもうれしくなります。本人いわく「毎日ステモンでもいいのに」とのことです

ステモンから先に知った知識が、基礎となり学校でも理解を深めていると感じました。

自分で作り上げられたという自信になり、何事にも積極的に取り組めるようになりました。身の回りの物がなぜ、どうやって動くのかと常に考えるようになりました。家族でプログラミングに親しめるようになりました。

他の習い事には全くといっていいほど関心が無かったのですが、毎週ステモンの日が来るのを心待ちにしているようで、通わせて良かったと感じています。新しいことを学び、それを活かして制作することが本当に楽しいみたいです。

ステモンで習った”伸縮”の概念を学んだようなのですが、着替えのとき「わー。この服すごい。しんしゅくする!」ととても感動していました。ステモンで習ったことを日常で発見して感動し、たぶんストンと自分の中に入ってくるのだと思います。

ステモンが楽しくてしょうがないようで、毎週楽しみにしていて帰ってからもたくさん話をしてくれます。 親としても嬉しいです。

レッスンを通して、成長や自信を感じとることができて、とてもうれしく思っています。

毎回作る作品も会を重ねる毎に良く出来ており、本人も自信を持って色々な事に挑戦できるようになって来た様に感じます。

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