体験で差がつく!プログラミングとものづくり体験教室

ものづくり体験

AI時代の成功は創造的に考え、実行できるかにかかっています。ステモンはプログラミングとものづくりで、楽しみながら学校だけでは身につきにくい創造的思考力を育みます。

ブロック教材を使ったものづくりからはじめ、次第にプログラミングへと発展することで無理なく創造的思考が身につくのです。1年生から始めよう!

自分で学び、自分で理解していく力を養うSTEM教育

ステモンはSTEM教育をベースにしていますが、「科学技術」や「IT」に長けた人材を育てることだけが目的ではありません。STEM教育の根底にある「自分で学び、自分で理解していく力を養う」ことこそ大切なのです。

作りながら学ぶのがステモンのスタイル

ステモンのレッスンはコンストラクショニズム理論(人はモノを使って考える時に創造的な思考が引き出されるという理論)に基づいています。つまり、頭で考えるだけでなく作るために考え、作ったものを体験するから理解が深まるのです。

社会で成功する力を高められるのがステモンメソッド

ステモンでは次の3つを大切にしています。

夢中になること
夢中になることで集中力が高まります、そしてこれを続けていくとやり抜く力に繋がります。

人と違っても良いこと
ステモンで作るものに正解はありません。人と違っても間違いではありません。 自分が作りたい!と思うこと、それを作っても批判されないことで安心感が得られ、自発性が身につきます。そして他の人を許容するゆとりが芽生えます。

試行錯誤すること(失敗してもいいこと)
失敗してもそれを乗り越えることを経験することで、困難に遭遇しても「きっとわたしならできる!」と自分をコントロールし、最後までやり抜く自信がつきます。

やり抜く力や協調性、感情のコントロールなどは「非認知能力」と呼ばれる力です。2000年にノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・ヘックマンによる研究によると幼少期に「非認知能力」を身につけたかによって収入、学歴などに差が出ると言われ、大人になって社会で成功する力につながります。

講師が一方的に教えるのではなく、「どうしたらいいと思う?」「もっとよくするには?」などの言葉を投げかけることで、お子様自身の作る体験を通じて得た発見から「もっと知りたい!」「もっとやってみたい!」を引き出す、STEM教育を作りながら学ぶことで、成長に必要な力「非認知能力」が高められる、それがステモンメソッドです。

創造性を育むレッスンの流れ

ステモンのレッスンは創造性を育てるための学習法「創造的学習スパイラル」(発想→創作→遊び→共有→内省→発想)に従って進められます。

1st STEP 新しい知識を学ぶ
まずはみんなで新しい知識を学びます。今日の学習のねらいは「重さとつり合い」についてです。重さって何かな?つり合いを調べる道具の特徴は何かな?
※学習のねらいは毎回異なります。
2nd STEP 制作
「重さとつり合い」について学んだら、その知識を活かして制作を行います。知識獲得にとどまらず、その知識を活用して創造や表現をするトレーニングがステモンメソッドです。 組み立て説明書はほぼ使いません。説明書通りに作ることを意識しすぎて、仕組みの全体像を想像できなくなるためです。見本を参考に自分で仕組み・原理を考えながら自分なりのオリジナルの天秤ばかりをつくっていきます。
3rd STEP 実験、振り返り
制作したものを使って実験をしたりゲームをしたりします。他のお友達はどのようなものを作ったかな?もっと良い動きをするにはどのように改造すると良いかな?動かしてみて、そこからさらに創造力を引き出していきます。

1年生から6年生までの成長に合わせた各種コース

お子様の成長に合わせ、1年生から6年生までに対応したクラスがあります。

ベーシック

ベーシッククラスものづくりレッスン身の回りにある機械の仕組みなどをブロックで学びながら、物理や工学の基礎を学びます。タブレットを使ったプログラミングの学習を通して、プログラミングの基礎を学びオリジナルの作品を作ります。

アドバンス

アドバンスクラスものづくりレッスンブロックでの学びにモーターなどの電気で動くパーツも加わり、応用的なエンジニアリングについて学びます。タブレットを使ったプログラミングの学習を通して、ゲームやメディアアートなどの作品を作ります。

エリート

今まで使っていたブロックだけでなく、自然の素材や工作用の材料などを自分で選択したり、加工したり、より広い範囲でのものづくりに加え、PCなどを使いプログラミングを活用する力を養います。様々な題材で科学的思考を高めます。

プログラミング&ロボティクス

プログラミング・ロボットレッスンゲームを開発する『ゲームクリエイター編』とロボット制御を学ぶ『ロボットクリエイター編』の2領域を学びます。ゲームクリエイター編では、MITメディアラボが開発したプログラミンスソフト「Scratch」を活用してゲーム・アニメ・アートの制作に挑戦します。
ロボットクリエイター編では、モーターやセンサーの仕組みを学んでロボットを制作。ユニークな課題解決に挑戦します。

保護者の声

とにかくブロック遊びが好きな子で、これを学びに生かせないかと思っていたときにステモンに出会いました。自分で作ったもので原理や法則を学べるので、うちの子にはぴったりな学びの場だと感じています。

他の習い事には全くといっていいほど関心が無かったのですが、毎週ステモンの日が来るのを心待ちにしているようで、通わせて良かったと感じています。新しいことを学び、それを活かして制作することが本当に楽しいみたいです。

ステモンで習った”伸縮”の概念を学んだようなのですが、着替えのとき「わー。この服すごい。しんしゅくする!」ととても感動していました。ステモンで習ったことを日常で発見して感動し、たぶんストンと自分の中に入ってくるのだと思います。

ステモンが楽しくてしょうがないようで、毎週楽しみにしていて帰ってからもたくさん話をしてくれます。 親としても嬉しいです。

レッスンを通して、成長や自信を感じとることができて、とてもうれしく思っています。

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